Введение

Общая характеристика работы

1. Проблема связи способности к прогнозированию и агрессии в подростковом возрасте

1.1            Анализ подходов к изучению способности к прогнозированию в отечественной и зарубежной психологии

1.2            Общая характеристика понятия "агрессия"

1.3            Особенности формирования и проявления агрессии в подростковом возрасте

Выводы

2. Эмпирическое исследование взаимосвязи способности к прогнозированию и агрессии у подростков

2.1 Этапы проведения эмпирического исследования взаимосвязи способности к прогнозированию и агрессии у подростков

2.2 Исследование способности к прогнозированию и агрессии у подростков

2.3 Исследование взаимосвязи способности к прогнозированию и агрессии в подростковом возрасте

2.4 Анализ результатов эмпирического исследования взаимосвязи способности к прогнозированию и агрессии в подростковом возрасте

2.5 Рекомендации психологам по коррекции агрессивных проявлений у подростков

Выводы

Заключение

Список использованных источников